市教育厅人事、培养锻炼、语言文字三会晤一会

by admin on 2019年12月1日

向获得湖南省语言文字工作先进集体和先进个人颁发证书

教师培训:学分制全员培训,培训模式创新多样
2012年教师培训工作总体目标:以国培计划为引领,省培计划为拓展,市、县培训为主体,校本研训为基础,远程培训和集中培训为主要方式,有目的、有计划地对全体中小学教师进行分类、分层、分岗培训。十二五期间,对全市中小学、幼儿园、特殊教育、职业教育教师和校长、园长进行每人不少于360学分的全员培训。教师五年一周期内培训时间,可以集中使用,也可分散使用,但每年参加培训的时间不少于30学分。
教师培训将充分利用我市四名工作室学科基地学科培训基地等优质资源,创新脱产培训、基地研培、挂职培训,并发挥远程培训的优势,提高校本研训实效。

2009年6月18日下午,区教育局、区语委在普陀区教育学院附属学校召开教育系统语言文字工作会议。

4月1日下午,上海市教委、市语委在上海外国语大学召开上海普通高校语言文字工作会议。市教委语管处处长、市语委办公室副主任朱蕾主持会议并就不久前在北京召开的2008年度全国语言文字工作会议精神和教育部副部长、国家语委主任赵沁平的讲话精神作了传达。朱蕾还就上海市语委在今年开展的语言文字规范化示范校评估、高校语言文字工作、城市语言文字工作评估、普通话培训测试信息化、汉字应用水平测试试点实践以及中华经典诗文诵读活动等工作作了提示,提出了明确要求。
上外常务副校长谭晶华、上海师范大学副校长项家祥和上海电视大学副校长陈信在会上作了交流发言。会上对全国语言文字工作先进集体与先进个人、国家级语言文字规范化示范校等作了表彰决定;并宣读了市教委、市语委关于上海师大、上海电视大学等十所高校通过语言文字工作检查的决定。
市教委党组成员、市语委副主任黄也放就贯彻落实十七大精神,进一步做好高校语言文字工作,结合今年的重点工作提出了指导性意见。

为获得湖南省语言文字规范化示范校单位授牌

最后,徐晓芳副局长从务实和务虚两个角度对株洲市教师人事、教师培训、语言文字工作提出了指导性意见。徐局长认为,教师要对职业有认同感,这样才能提高师德师风修养,相应的激励机制也应该跟进,提高教师的政治待遇、社会待遇和经济待遇。他还要求广大教育工作者加强学习,创新工作思路,提高工作水平,充分认识教师的自身价值。
会议还为2011年度教师人事、教师培训、语言文字工作先进单位和个人颁发了奖牌和证书。

会上,通报总结了区第二批语言文字规范化示范校评审工作及我区申报认定市级、国家级语言文字规范化示范校的情况,对荣获第二批区语言文字规范化示范校的学校进行了表彰授牌。

市语委办召开2011年语言文字工作会议

教师人事:树立师德师风典型,打造百优十佳名师
株洲市2012年教师队伍建设的总体思路是:以科学发展观为指导,大力实施人才强教战略;深化教育人事制度改革,完善岗位管理、岗位聘用及岗位绩效工资制度,推进中小学教师职称制度改革;完善教师补充机制、培养机制、均衡配置机制,不断优化教师队伍结构;围绕提高教育人才队伍专业素养和专业能力,切实加强师德教育,认真做好培训工作,充分发挥骨干教师的引领示范作用,不断提升师德水平和教育教学能力;切实维护教师的合法利益,提高教师的地位;努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、满足需求、充满活力的高素质专业化教师队伍。
历年来备受大家关注的教师节百优十佳评选,今年将继续如期举行,表彰奖励项目主要有二项,一是
百名教学能手,二是 创新教育十大名师。

会议同时开展了“迎世博、学双语”中期交流总结,进一步强调了全区中小学“迎世博、学双语”学习考核工作的近阶段要求,中山北路第一小学进行了专题发言。

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